Преподаватель курсов "Философия" и "Концепции естествознания" (Институт iSpring)

компания "ispring" институт ispring (г. йошкар-ола) ищет ведущего преподавателя курсов «философия» и «концепции естествознания/история научных идей», в рамках которых слушатели знакомятся с ключевыми идеями и концепциями, сформировавшими современную науку и технологии. задачи курсов: развитие мышления и творческих способностей слушателей на примерах возникновения и развития прорывных научных идей. для соискателя желательно естественнонаучное или математическое образование, приветствуется хорошая философская подготовка. однако, важнейшее требование – глубокое понимание и умение донести суть важнейших научных идей в их взаимной связи, знание исторического и культурного контекста их возникновения. также желателен практический опыт чтения сходных по содержанию дисциплин («философия и история науки»). институт ispring – молодой вуз, созданный крупной, действующей на глобальном рынке российской ит-компанией ispring. специализация института – подготовка инженеров, дизайнеров и маркетологов для высокотехнологичных отраслей. учебный процесс и программа института нацелены на достижение самого высокого образовательного результата: выпускниками института ispring должны быть не просто хорошие специалисты, а будущие лидеры ит индустрии. особую роль в этом играет насыщенная программа подготовки студентов по гуманитарным и естественнонаучным предметам, поскольку они позволяют развить «разрешающую способность», гибкость мышления и творческие силы, необходимые для профессионального превосходства. йошкар-ола – небольшой и уютный город находящийся в 200 км. от казани. новые, специально построенные корпуса института ispring расположены в самом центре города, на живописной набережной. прекрасно оснащенные аудитории и современные интерьеры института создают атмосферу свободы и творчества. что мы предлагаем нашему будущему коллеге? • мы предлагаем обновить свою преподавательскую и научную карьеру, избавившись от косности и формализма кафедр старых учебных заведений. вы попадёте в коллектив, где сотрудничество, увлечённость своим делом и творчество – главные ценности. • мы предлагаем высокий уровень вознаграждения, едва ли доступный для молодых, еще не накопивших научных регалий преподавателей, даже в крупных центральных вузах. при этом академическая нагрузка весьма умеренная. • мы поощряем собственную научную карьеру преподавателей и предоставляем им возможность выезжать на конференции, защиты и т.д. научные достижения (публикации, получение степеней) достойно поощряются материально. • мы предлагаем жить в уютном и экологически чистом городке, где на работу можно ходить пешком, а комфортное жильё стоит совсем не дорого. • мы предлагаем включиться в молодой и дружелюбный преподавательский коллектив, приветствующий каждого, кто похож с нами по духу: неугомонному, энергичному, оптимистичному. что мы ждем от нашего будущего коллеги? мы учим будущих специалистов ит-индустрии гуманитарным предметам, концепциям естествознания и истории научных идей не для галочки, не для «общей образованности». цель конкретная: их восприятие должно быть более тонким, творческие способности более высокими, а мышление более искушенным, чем у их будущих конкурентов. отсюда наши особые ожидания от преподавателя: • прежде всего, нам нужен человек, увлеченный своим предметом, восхищающийся красотой и смелостью научных идей и философских конценций, которые подарили нам великие учёные и мыслители прошлого. способный поделиться своим восхищением, донести до слушателей суть этих идей и концепций, передать драматизм научных свершений – так, чтобы они научились новым путям мысли, расширили свой разум и обогатили свой взгляд на мир. • нам нужен тот, кто научит студентов мыслить как великие философы и учёные, а не тот, кто просто поведёт их по рутине истории науки. пусть они поймут, почему пифагор в каждой вещи мира видел число и взглянут на мир его глазами, узнают как бернулли научился исчислять вероятности, пройдут путями его логики, оценят смелость и красоту мысли, а не просто узнают дату их рождения. историю жизни и список открытий. нам нужен преподаватель, который осознает: задача не в том, чтобы дать слушателям «информацию по теме», задача в том, чтобы расширить их сознание. • нам нужен не лектор, который старается произвести «серьёзное впечатление» на своих студентов, воздвигает себя на пьедестал недосягаемой учености. напротив, нам нужен тот, кто настолько уверен в своих знаниях, что позволяет себе делиться ими свободно, артистично, с юмором и страстью, вступая в диалог с аудиторией, разжигая собственное мышление и воображение студентов, понимая, что сам преподаватель должен многому научиться у своих слушателей. • нам нужен человек, который осознает своё педагогическое несовершенство и азартно работает над своим преподавательским мастерством – постоянно экспериментируя, критически оценивая свою работу, стремясь к настоящим высотам. в нашей команде равнодушие и формализм, самодовольство и уверенность, что «я все делаю и так правильно» – непростительные грехи. если вы не вполне соответствуете всем нашим ожиданиям, но поняли их суть, поддерживаете наш замысел, и готовы работать вместе с нами, чтобы его реализовать – давайте знакомиться!