Учитель начальных классов

требования: укажите требования в виде списка • требования фгос начального общего образования, рекомендации по внедрению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательном учреждении, содержание примерных образовательных программ начального общего образования; • нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей, основы законодательства о правах ребенка; • преподаваемые предметы в начальных классах школы в пределах требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; • основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, методических и организационно-управленческих задач на ступени начального общего образования общеобразовательного учреждения; • рабочую программу и методику обучения и воспитания в начальной школе; • программы и учебники по предметам, преподаваемым в начальных классах школы, отвечающие требованиям федерального государственного образовательного стандарта (фгос) начального общего образования; • современные формы и методы обучения и воспитания школьников начальных классов, виды и приемы современных педагогических технологий; • педагогические закономерности организации образовательной деятельности; • историю и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества; • теорию и методы управления образовательными системами; • основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов; обязанности: укажите обязанности в виде списка • разрабатывать рабочие программы для начальных классов на основе примерных образовательных программ начального общего образования и обеспечивать их выполнение; • применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности в начальных классах, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; • ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания; • использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, в рамках федерального государственного образовательного стандарта (фгос) начального общего образования; • во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и педагогом-психологом проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию школьника в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования; • использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учеников класса, в том числе с особыми потребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; • реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю начальных классов и распознавать за ними серьезные личные проблемы; • организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей школы, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; • обеспечивать помощь детям, вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья, в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций, осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов, воспитателей гпд; • обеспечивать коммуникативную и учебную "включенности" всех учащихся начального класса в образовательную деятельность; условия работы: укажите условия работы в виде списка закрепленный кабинет арм, проектор