Педагог-психолог

Обязанности: Осуществлять свою профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в санатории, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях санатория. Принимать участие при поступлении детей в санаторий с целью своевременного выявления психологических проблем, вместе с воспитателем разрабатывает программу. Согласно годовому плану работы педагогического отдела самостоятельно планировать свою работу на год, полугодие и помесячно (по согласованию с заведующим по воспитательной работе). Осуществлять психологическую диагностику, применяя новейшие образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Выполнять диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, учитывая достижения в сфере педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также новейших информационных технологий. Составлять психолого-педагогические заключения в целях ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей. Принимать участие в планировании и разработке документации, коррекционных программ деятельности учитывая индивидуальные и половозрастные особенности Проводить психологическую поддержку творчески талантливых детей, оказывать содействие их развитию и организации развивающей среды. Выявлять у детей степень нарушений (умственного, физиологического, эмоционального характера) в развитии, а также разного вида отклонений социального развития и осуществлять их психолого-педагогическую коррекцию. Разрабатывать рекомендации для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей, в том числе с проблемами умственного, эмоционального и социального развития. Формировать психологическую культуру детей, педагогических работников и родителей, способствовать повышению социально-психологической грамотности педагогов, родителей (законных представителей). Давать оценку эффективности образовательной деятельности педагогов, применяя в своей работе компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы. Осуществлять психологическую диагностику различного профиля и предназначения, динамику и анализ данных согласно плану работы, запросам администрации, педагогов и родителей (и других заинтересованных лиц) и в рамках консультативного процесса: наблюдать и проводить индивидуальную работу с детьми в течение периода их адаптации; выявлять у детей степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также разного рода отклонений социального развития и проводить их психолого-педагогическую коррекцию; проводить дифференциальную диагностику отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей с задержкой психического развития (по запросу специалистов соответствующего профиля); индивидуально обследовать детей по запросам педагогов, медицинского персонала. Вести требуемую отчетно-учетную документацию по специальной форме и использовать ее по назначению: карты психологического обследования детей; годовой план работы; заключения по результатам проведенных психологических обследований; характеристики; журнал консультаций с родителями (лицами, их замещающих); журнал консультаций с педагогическими работниками; карты психолого-медико-социальной помощи детям пребывающим в санатории; журнал коррекционной работы (отражает ход коррекционного обучения); программу коррекционно-развивающих мероприятий; аналитические справки (анализ работы за год). Требования: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное по направлению подготовки "Педагогика и психология"; Стаж более 3-х лет; Наличие медицинской книжки с допуском к работе; Рассмотрение кандидатур после предоставления полного резюме Условия: вредные условия труда, 30-часовая рабочая неделя, 14 календарных дней - дополнительный оплачиваемый отпуск