Руководитель лаборатории «Новая инженерная педагогика» (работа в г. Томск)

компания "национальный исследовательский томский политехнический университет" томский политехнический университет объявляет о конкурсе на позицию «руководитель лаборатории «новая инженерная педагогика». миссией лаборатории является поиск и развитие эффективных методов преподавания, смещение акцентов от трансляционной педагогики в сторону педагогики развития, наставничества, рефлексии. основная целевая аудитория лаборатории – преподавательское сообщество сегмента высшего образования. косвенно также задачи лаборатории будут касаться и сегмента среднего и среднего специального образования. одним из возможных треков развития лаборатории может являться изменение подходов к оценке обучающихся (обогащение традиционной балльной системы оценки элементами рефлексии, бонусирования, геймификации и др.). задача: создать систему поддержки и развития преподавателей, при которой педагогика нацелена на развитие обучающегося с целью повышения эффективности освоения им образовательной программы. в дальнейшем, на основе созданной и апробированной флагманской системы в тпу, развить систему регулярных обменов лучшими практиками в педагогическом сообществе рф. что предстоит делать: организовать мониторинг разных преподавательских практик (форм и методов обучения) и аккумулировать их в справочнике тпу, содействовать распространению среди преподавателей; изучить системы оценки обучающихся (в т.ч. альтернативные принятой в рф практике 5-балльной оценки), содействовать распространению в тех случаях, в которых их использование повышает эффективность; сформировать систему развития и взаимообогащения преподавательского сообщества тпу и других вузов; сформулировать программу(ы), направленные на бесшовную интеграцию подходов к преподаванию «от школы к вузу»; определить каналы коммуникации с разными целевыми аудиториями, в т.ч. вести сайт лаборатории, справочники (аккумулировать базу знаний), быть держателем базы контактов. ожидания от кандидата: доминирующий мотив – тяга к развитию и постановке новых моделей и методов педагогики, к взаимодействию с людьми; опыт работы в системе высшего образования или альтернативных (высшему) системах образования, в т.ч. негосударственных структурах, знание мотивационных механизмов и основ коммуникации с преподавательским сообществом, опыт руководства коллективом либо в проектной логике, либо в логике линейного подразделения, наличие успешных практик в области педагогики будет преимуществом. предполагаемый бэкграунд кандидата может находиться в области стратегического hr, организационного управления, инженерной педагогики, методики преподавания, развития и организации мероприятий, в т.ч. стратегических сессий и др. смежных областях. в резюме укажите, пожалуйста, уровень ваших денежных ожиданий.