Автор курса по нутрициологии (педиатр/детская нутрициология)

компания "академия современных технологий" ооо "академия современных технологий" - федеральное учебное заведение дополнительного профессионального образования. мы являемся лидерами сферы дистанционного обучения по всей рф уже более 20 лет. мы предлагаем своим клиентам программы обучения и повышения квалификации в таких направлениях как: педагогика, медицина, строительство, охрана труда, экология и другие. на данный момент в академии более 1760 программ . требуются на проектную работу авторы/разработчики курса по нутрициологии. ищем активных, харизматичных спикеров, экспертов в отрасли нутрициологии (опыт работы с клиентами от 3-х лет) обязанности автора/разработчика материалов по нутрициологии (полностью удаленно): - разработка и запись одного или нескольких видео - уроков, - подготовка текстовых материалов для самостоятельного изучения слушателями курса, - разработка заданий для слушателей курса (тесты и/или ситуационные задачи). взаимодействие с авторами/ преподавателями курса: от преподавателя выбор экспертной темы в области нутрициологии; список в конце объявления (возможность предложить свою тематику); составление лекционного материала по выбранной теме / темам (ориентировочно 1 тема -1,5 часа); отправка материала кураторам курса; получение от кураторов курса рекомендаций/ корректировок в случае необходимости; запись видео – лекции с показом презентации (презентация создается кураторами курса). запись производится на вашей территории в домашних или офисных условиях (наличие компьютера, отсутствие шума, светлый фон); передача видео - записи кураторам курса; подготовка текстового материала для самостоятельного изучения слушателями курса; по необходимости составление заданий и тестов, в зависимости от тематики урока. от нас: сбор, анализ и систематизация информации полученной от разработчиков/преподавателей/ спикеров курса нутрициология; подготовка ярких презентаций в фирменном стиле по лекциям экспертов; онлайн помощь в подготовке видео – записи урока в домашних / офисных условиях (консультация, мини-обучение); монтаж, постпродакшен видео; размещение данных о спикере на странице курса «нутрициология» ( в описании курса / в видео-уроке, подготовленным спикером), возможно размещение ссылок на соц. сети.; дополнительная реклама вашего личного бренда (продажа курса по всей территории рф). требования к авторам/спикерам курса нутрициологии (удаленно): профильное образование; опыт работы с клиентами более 3х лет; опыт в разработке текстовых учебных материалов желателен, но не обязателен; грамотная письменная и устная речь, умение структурировать информацию; опыт публичных выступлений будет вашим преимуществом; желателен опыт работы с аудиторией на камеру; наличие ип, самозанятости будет преимуществом. для рассмотрения вашей кандидатуры – запишите короткое видео о себе на 2-3 мин., по желанию прикрепите ссылку на ваши соц. сети. условия: проектная работа, полностью удаленно; выполнение дедлайнов, гибкий график; договорная заработная плата, в зависимости от количества записанных уроков; оформление по договору (договор с ип, самозанятым, гпх). предварительные темы курса «нутрициология»: (возможны дополнения и корректировки) 1) нутрициолог профессия будущего (нутрициолог, отличие от диетолога, зоны роста, перспективы) 2) основы нутрициологии и диетологии а. основы общей химии и биологии б. макронутриенты в. основы физиологии. влияние их на 4 ключевых дефицита. г. нервно-гуморальная регуляция (тест по модулю) 3) витамины а. жирорастворимые б. водорастворимые в. витаминоподобные вещества г. бады (тест по модулю) 4) жкт а. основы, микробиом б. сибр, спкп, сигр в. паразитоз г. хеликобактер пилори д. кишечник и мозг (тест по модулю) 5) спортивная нутрициология а. основные пищевые вещества. значение нутриентов в фитнесе и спорте б. роль витаминов в обмене веществе в. физиологические потребности в энергии и основных пищевых веществах. химический состав и энергетическая ценность продуктов питания г. особенности питания в спорте и фитнесе д. принципы организации рационального питания в зависимости от задач тренировочного процесса е. применение биологически активных добавок (бад). влияние на организм. (тест по модулю) 6) лабораторная диагностика а. вводный урок. референсы и оптимумы б. оак. состав крови и интерпретация показателей в. биохимический анализ крови. комплексная интерпретация. белковый обмен г. липидный спектр (онлайн-тестирование с вариациями)