Воспитатель детского сада( МАДОУ центр развития ребенка детский сад №135 )

компания "мадоу центр развития ребенка детский сад №135" обязанности: участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательного учреждения в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательного учреждения через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательные учреждения. планирование и реализация образовательной работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы. участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка. реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития. формирование психологической готовности к школьному обучению. создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства. организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей. требования: опыт работы, педагогическое образование. медицинская книжка. работа временная, на период отсутствия основного работника, психиатрическое заключение