Тьютор / поддерживающий педагог по сопровождению детей с особым поведением и ментальными нарушениям

компания "частное образовательное учреждение sos детская деревня алматы" ​частное образовательное учреждение «sos детская деревня алматы» было создано по инициативе сары алпысовны назарбаевой в 1997 году. детская деревня реализует модель семейного воспитания, принятую во многих странах мира. sos детские деревни - семейная модель долгосрочного воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. sos детские деревни – это уникальная альтернатива детским домам, где для детей, потерявших семью, создаются комфортные условия для реабилитации, счастливого детства и адекватной обязанности: - первичная диагностика особенностей ребенка. исследование уровня развития. промежуточное оценивание (не менее 1 раз в квартал); - динамическое изучение уровня психического развития ребенка (совместно с психологом); - предоставление информации об объёме необходимой педагогической и психологической помощи детям, прошедшим диагностику и получающим услуги. выстраивание плана сопровождения ребенка на основе полученной информации во время глубинной оценки, диагностики и междисциплинарного командного обсуждения; - оказание коррекционной развивающей помощи детям с особенностями, поиск путей компенсации и коррекции нарушений. научение способам взаимодействия и развития родителей ребенка; коррекционно-педагогическая работа тьютора, должна строиться с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, в соответствии со структурой и характером нарушений, их влиянием на учебную деятельность и общее развитие ребенка; - обеспечение своевременной специализированной помощи детям, испытывающих трудности в обучении - в освоении ими обязательного минимума содержания образования; - обеспечение помощи детям с низким уровнем школьной мотивации получения образования. содействие повышению уровня мотивации к учебной деятельности; - развитие эмоционально-ценностного позитивного отношения ребенка к себе и окружающему миру; формирование учебной мотивации, преодоление негативных особенностей эмоционально-волевой сферы; - оценка результатов проведенного коррекционно-развивающего воздействия; составление прогноза относительно дальнейшего развития ребенка; - участие в процессе индивидуального планирования развития ребенка (ипр) и реализации услуг согласно ипр; - участие в работе междисциплинарной команды с целью планирования, мониторинга услуг и отслеживания динамики развития детей. обязательное ведение следующей документации: - оформление результатов входной диагностики психического и поведенческого состояния ребенка, а также результатов промежуточной ( 1 раз в квартал) диагностики. - индивидуальный план сопровождения ребенка (долгосрочный), требующего особого внимания (как часть ипр). - еженедельный план-программа сопровождающих услуг (на основе индивидуального плана сопровождения ребенка), мониторинг выполнения данного плана и движения ребенка по разработанной программе. - лист отработки рабочего времени/оказанных услуг (в соответствии с контрактом) коммуникации и функциональное подчинение: данный специалист по планированию, мониторинговой отчетности и оценке своей деятельности относится к функциональному подчинению ведущему психологу/координатору по психолого-социальной работе детской деревни. в ежедневной работе сотрудничает с родителями-воспитателями, психологом, педагогом детской деревни и кейс-менеджером/социальным работником данной семьи. условия:• договор на оказание услуг (гпх)• работа в международной организации• график работы: не полный рабочий день, 20 часов в неделю. • оплата 3000 тенге за час.